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Document publishing platform How it works. Enter Remember Me Request new password? Log in using OpenID. Rilevazione dei BES presenti: Prevalentemente utilizzate in… Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate classi aperte, laboratori protetti, ecc. Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate classi aperte, laboratori protetti, ecc. Coinvolgimento docenti incontri scuolafamiglia per dsa figure presenti Coordinatori di classe e simili Docenti con specifica formazione Altri docenti Attraverso… Partecipazione a GLI Rapporti con famiglie Tutoraggio alunni Progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva Altro: Rapporti con servizi sociosanitari territoriali e istituzioni deputate alla sicurezza. Rapporti con privato sociale e volontariato H. Possibilità di strutturare percorsi specifici di formazione e aggiornamento degli insegnanti Corsi di formazione sui Bisogni Educativi Speciali, comprendente tutte le aree di disagio derivanti da situazioni certificate e non. Adozione di strategie di valutazione coerenti con prassi inclusive Valutare un alunno in difficoltà coinvolge in modo responsabile sia il singolo docente che il team docente nella sua interezza.

Incontri scuolafamiglia per dsa figure presenti CALENDARIO INCONTRI SCUOLA-FAMIGLIA

Possibilità di strutturare percorsi specifici di formazione e aggiornamento degli insegnanti Corsi di formazione sui Bisogni Educativi Speciali, comprendente tutte le aree di disagio derivanti da situazioni certificate e non. Per quanto riguarda le verifiche saranno previste interrogazioni orali a compensazione delle prove scritte soprattutto per la lingua straniera , inoltre si farà uso di strumenti e mediatori didattici nelle prove sia scritte che orali mappe concettuali,mappe mentali…. Essendo fondamentale nella didattica inclusiva la didattica laboratoriale è chiaro che la valorizzazione di queste strutture resta di prioritaria importanza. La modalità di contatto e di presentazione della situazione alla famiglia è determinante ai fini di una collaborazione condivisa. Your Paperzz Create new account Log in. Document publishing platform How it works. Inoltre possono sempre essere utilizzate: Le famiglie saranno coinvolte sia in fase di progettazione che di realizzazione degli interventi inclusivi anche attraverso: L'obiettivo prioritario che sostiene l'intera progettazione è permettere alle persone di "sviluppare la crescita personale e un proprio progetto di vita futura". Prevalentemente utilizzate in… Attività individualizzate e di piccolo gruppo Attività laboratoriali integrate classi aperte, laboratori protetti, ecc. Coinvolgimento docenti curricolari Coordinatori di classe e simili Docenti con specifica formazione Altri docenti Attraverso… Partecipazione a GLI Rapporti con famiglie Tutoraggio alunni Progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva Altro:

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istituto secondario di i° grado statale giovanni xxiii di sant'antimo (napoli). Incontri Scuola-Famiglia per Infanzia e Primaria. Incontri Scuola-Famiglia per Infanzia e Primaria. Allegati. Non sono presenti allegati in questo articolo. chiusura scuola per disinfestazione 2 genno COMUNICAZIONE CHIUSURA PREFESTIVI DURANTE LE ATTIVITA' DIDATTICHE - ANNO SCOL/19 SOSPENSIONE DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE - Natale ISTITUTO COMPRENSIVO “VIALE SAN MARCO" Viale capriciousmagazine.com, 67 - VE-MESTRE tel. – fax sito capriciousmagazine.com

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